先看一組數據：2021年，我國兒童青少年近視患病率已超60%，未來全國總人口至少有9.6億人近視，若無有效手段干預，這個數字將達到11億。數據來源于《信息化時代兒童青少年近視防控報告》。

我國現存近視患者數位居世界首，但這個“寶座"，卻讓人如坐針氈。導致近視的因素眾多，而對于青少年來說，每日在校時間超過8小時，其中教室內活動時間占了70%以上，教室光環境的質量與青少年的視力健康有直接關系。

照明環境不理想，會影響中小學學生視力健康和用眼舒適度，特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等。有研究表明，提高教室中的光照強度能有效延緩近視的發生發展，還能有效提高學生的學習效率。

2021年，為全面落實教育部等八部委印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》及《兒童青少年近視防控光明行動方案（2021-2025年）》等文件要求，廣東教育廳等三部門聯合發布《廣東省中小學校教室照明改造工作實施方案》（以下簡稱《方案》），要求到2023年底，廣東省中小學教室照明100%符合國家標準要求。

與此同時，海南、山東、江蘇、江西、浙江、河南等地也相繼公布了關于教室照明升級的政策標準。

教室照明涉及的主要國家標準有：

GB 7793《中小學校教室采光和照明衛生標準》

GB/T 36876《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》

GB 40070《兒童青少年學習用品近視防控衛生要求》等

廣東省實施地方標準《中小學校教室照明技術規范》，在保證滿足國家標準要求的基礎上，結合本省實際情況，還體現了四個創新點。

1、明確LED燈具的部分特殊產品要求和安裝要求，有利于學校安裝符合要求的LED燈具，有利于實現“健康、智能、節能"的高質量發展理念。

2、明確教室照明光環境兩個檔位要求，第一檔為國家標準的至低要求，第二檔為有利于視力健康和照明節能的更高要求。

3、明確有利于學生視力健康的條款。除提高教室頂部的照度、LED燈具要求紅色光R9大于50、現場驗收的檢驗項目加入了頻閃、以及鼓勵使用獲得認證的有利于視力健康相關產品以外，還鼓勵使用模擬太陽光的全光譜燈具，相關的參數要求為R1-R15均大于90。

4、明確學校教室照明環境的現場檢測項目、檢測方法以及檢測機構的要求，有助于學校對照明新建或改造工程的驗收，保證教室光環境持續達標，為學生提供一個有利于視力健康的學習環境。

而關于驗收要求，《方案》則提出：“確保各學校教室采光照明改造驗收符合《GB 7793-2010中小學校教室采光和照明衛生標準》等所有強制性和推薦性條款的要求。"具體要求可參照以下：

燈具距桌面的垂直距離不低于1.7m。

燈具排列采用長軸垂直于黑板的布置。

黑板照明角度對教室無直接眩光。

每個照明開關所控制燈具數不應多于3個，除黑板燈具外其他燈具應按列分組控制。

黑板燈具應單獨控制，開關安裝在黑板區域同側。

安裝風扇的教室中，出光口面應低于風扇葉面。

燈具及其附件應安裝齊全，并無損傷、變形、涂層剝落和燈罩破裂等缺陷。

教室課桌面上的維持平均照度不應低于300Lx，照度均勻度不應低于0.7。

教室黑板維持平均照度不應低于500Lx，照度均勻度不應低于0.8。

教室宜采用3300K-5300K色溫的光源，光源的顯色指數不應低于80。

教室的統一眩光值（UGR）不宜大于19。

備注：1.教室照明排查項目包括但不限于以上內容，各市、縣（市、區）及學校可在此基礎上增加排查項目；2. 教室照明測量應在沒有天然光及其他非被測光源影響下進行。3. 第8-10項測量方法按照《GB/T 5700-2008照明測量方法》執行。

近年來，我國學生近視呈現高發、低齡化趨勢，已經引起國家的高度關注。國家也作出重要指示強調：全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。從一系列的政策文件中，我們也充分感受到國家對學生視覺環境的重視以及改善學校照明質量的決心。